Diese Ausgabe Religion unterrichten widmet sich der Antisemitismuskritik als Aufgabe religiöser Bildung vor dem Hintergrund des christlich-jüdischen Dialogs und aktueller gesellschaftlicher Entwicklungen. Ausgehend von der theologischen Verantwortung christlicher Kirchen sowie dem zunehmenden Antisemitismus, insbesondere seit dem 7. Oktober 2023, wird antisemitismuskritische Bildung als wesentlicher Bestandteil schulischer und religiöser Bildungsprozesse entfaltet.
Die theoretischen Beiträge behandeln unterschiedliche Dimensionen des Themas: Stephan Grigat gibt einen Überblick über Erscheinungsformen des Antisemitismus, Stefan Hößl und Matthias Proske beleuchten antisemitismuskritische Bildung im schulischen Kontext, Andreas Pangritz und Christian Cebulj setzen sich mit christlichem Antijudaismus und dessen theologischer Aufarbeitung auseinander, während Osman Kösen islamtheologische Perspektiven auf Judentum, Antijudaismus und jüdisch-muslimische Verständigung diskutiert.
Drei Praxisbeiträge übertragen diese Perspektiven auf den Religionsunterricht verschiedener Schulformen und Jahrgangsstufen: Ariane Dihle entwickelt ein Unterrichtsvorhaben zur kritischen Analyse von Bildungsmedien, Johanna Dransmann, Ludger Hiepel und Guido Hunze stellen modulare Lernbausteine zur Auseinandersetzung mit antisemitischen Codes und Handlungen vor, und Julia Hofmann sowie Elisabeth Migge präsentieren einen Unterrichtsentwurf für die Ausbildung angehender Erzieherinnen und Erzieher mit Blick auf Antisemitismusprävention.
6. Jahrgang | Heft 1 |2025
Verantwortliche Herausgebende: Prof. Dr. Jan Woppowa und Dr. Winfried Verburg
Vollständiger Text (PDF)
Die gesamte Ausgabe der Zeitschrift können Sie als PDF-Dokument herunterladen.
